«C’est comme être assis sur le bord d’un ravin» dit Judy Illes, Chaire de recherche en neuroéthique à l’Université de la Colombie Britannique. «Pour les parents, ça tourne autour d’une question centrale: Est-ce que je fais la bonne chose? Quelle est la bonne chose à faire quand le sol est si loin, ou mouvant?» Lisez l’article complet ici (en anglais): National Post: ‘It is like sitting on a cliff’: September, schools and pre-traumatic stress disorder in COVID times
Follow us!
